Minimal Logo

v zápase s komunizmom

  • Domov
  • O projektoch
    • Ponuka pre školy
    • Kritériá hodnotenia
    • Knižnica
    • Videoarchív
    • Často kladené otázky
    • V médiách
    • Úlohy pre študentov
  • OZ Nenápadní hrdinovia
    • Občianske združenie Nenápadní hrdinovia – stanovy
    • 2% pre Nenápadných hrdinov
  • Aktuality
    • Fotogaléria
    • Archív článkov
    • Napísali o nás
    • Videoarchív
  • Databáza súdených
  • Odkazy
  • Pre médiá
  • Kontakt
Home » Kritériá hodnotenia

Kritériá hodnotenia

Stredné školy

- Formálne kritériá

  • Obdobie 1945 – 89
  • Rozsah 8 – 20 strán
  • Priložený audio alebo videozáznam
  • Priložená fotodokumentácia v tlačenej alebo elektronickej podobe

- Metodologické kritériá

  • Práca využíva rozprávanie pamätníkov zachytené na audiovizuálnom zázname
    • Výber osobnosti
    • spôsob vedenia rozhovoru
      • Citlivosť moderátora
      • Neutrálnosť v kladení otázok
    • kvalita záznamu
  • Práca využíva štúdium primárnych prameňov
    • zvolené pramene sú relevantné k téme a ku konkrétnemu príbehu
    • informácie sú vhodne vybrané
  • Práca využíva štúdium sekundárnych prameňov
    • Zvolené pramene sú relevantné k téme a ku konkrétnemu príbehu
    • informácie sú vhodne vybrané
  • Výsledky práce boli prezentované verejnosti
    • na internete
    • v médiách
    • verejnými prezentáciami v regióne

- Obsahové kritériá

  • Teoretické rozpracovanie
    • Objasnenie dobového kontextu
      • Politická a spoločenská situácia v krajine
      • Politická a spoločenská situácia v regióne
    • zasadenie príbehu do kontextu
      • Čas
      • Čo bolo dôvodom stíhania skúmanej osoby alebo skupiny
      • Aký bol dopad pôsobenia skúmanej osoby alebo  skupiny
  • Formulácia výskumných otázok alebo problémov
    • Nadväznosť na teoretické rozpracovanie
    • Konkrétnosť a jasnosť
    • zameranie na skúmanú osobnosť alebo skupinu
      • Motivácia
      • Prekonávanie prekážok
      • Preukázané charakterové vlastnosti
      • Vplyv rodinných a sociálnych väzieb
      • Vyrovnávanie sa s perzekúciou
    • význam pre súčasnosť
  • Zber dát
    • Snaha overiť dáta z viacerých zdrojov (rozprávanie pamätníkov, odborná literatúra, archívny materiál)
    • Získané dáta umožňujú odpovedať na stanovené výskumné otázky
  • Analýza dát
    • výber relevantných informácií z rôznych zdrojov (odborná literatúra, archívne materiály, orálne pramene)
    • objasnenie logických súvislostí medzi získanými dátami
    • korektná interpretácia dát
  • Formulácia záverov
    • Väzba na stanovené výskumné otázky
    • vyplývajú z analýzy dát
    • Vytvárajú ucelený obraz o& skúmanej osobnosti
    • Obsahujú hodnotiace posúdenie skúmanej osoby alebo skupiny kolektívom autorov
    • obsahujú „odkaz živým“
  • Diskusia
    • Pomenovanie javov alebo problémov, na ktoré sa nepodarilo odpovedať
    • Vyjadrenie vlastných pocitov  zo stretnutia s nenápadným hrdinom
    • formulovanie námetov na ďalší výskum

- Celkový dojem a prínos práce

Základné školy

- Formálne kritériá

  • Obdobie 1945 – 89
  • Rozsah 8 – 20 strán
  • Priložený audio alebo videozáznam
  • Priložená fotodokumentácia v tlačenej alebo elektronickej podobe

- Metodologické kritériá

  • Žiaci sa preukázateľne pokúsili získať od pamätníkov dokumenty, ktoré majú doma – primárne pramene ku skúmanej téme
  • Žiaci študovali dostupnú odbornú literatúru
  • Práca využíva rozprávanie pamätníkov zachytené na audiovizuálnom zázname
    • Výber osobnosti
    • spôsob vedenia rozhovoru
      • Citlivosť moderátora
      • Neutrálnosť v kladení otázok
    • kvalita záznamu
  • Výsledky práce boli prezentované verejnosti

- Obsahové kritériá

  • Teoretické rozpracovanie
    • Objasnenie dobového kontextu
      • Politická a spoločenská situácia v krajine
      • Politická a spoločenská situácia v regióne
    • zasadenie príbehu do kontextu
      • Čas
      • Čo bolo dôvodom stíhania skúmanej osoby alebo skupiny
      • Aký bol dopad pôsobenia skúmanej osoby alebo  skupiny
  • Formulácia výskumných otázok alebo problémov
    • Nadväznosť na teoretické rozpracovanie
    • zameranie na skúmanú osobnosť alebo skupinu
      • Motivácia
      • Prekonávanie prekážok
      • Preukázané charakterové vlastnosti
      • Vplyv rodinných a sociálnych väzieb
      • Vyrovnávanie sa s perzekúciou
    • význam pre súčasnosť
  • Formulácia záverov
    • Väzba na stanovené výskumné otázky
    • vyplývajú z analýzy dát
    • Vytvárajú ucelený obraz o skúmanej osobnosti
    • Obsahujú hodnotiace posúdenie skúmanej osoby alebo skupiny kolektívom autorov
    • obsahujú „odkaz živým“
  • Diskusia
    • formulovanie námetov na ďalší výskum

- Celkový dojem a prínos práce

autor:   Martin Kríž, stredoškolský učiteľ

Projekt Nenápadní hrdinovia

Medzi nami žijú ľudia, ktorí šli proti prúdu. Zaplatili za to vysokú daň, na ktorú sa už skoro zabudlo. Vypátraj ich a napíš ich príbeh. Najlepšie práce budú odmenené.
Viac o projekte tu.

Video

Pre fanúšikov

Archív

Hľadať na stránke

  • Domov
  • O projektoch
  • OZ Nenápadní hrdinovia
  • Aktuality
  • Odkazy
  • Kontakt

© Nenápadní hrdinovia 2009-2012 | webmaster | Designed by Elegant Themes